Підходи до розробки тематичних діагностичних робіт з математики та їх оцінювання

Автор  матеріалів (Барна М М)   розкриває технологію  розробки тематичних діагностичних робіт (ТДР) – математичний сторітелінг  –  та  інструменти для їх  оцінювання на прикладі ТДР  для пілотних 4-их класів.

Цікавими й повчальними для розробників і вчителів будуть відеоролики – рефлексія на виконання ТДР№1  учнів одного із ЗСО Вінницької обл..

Запрошую до перегляду та аналізу  матеріалів  і  діалогу  у рубриці «Запитуйте – Відповімо»  нашого сайту.

З повагою – координатор і автор проєкту «Супервізія «ДляВас»  Марія Барна.

До питання про оцінювання результатів навчання з математики у 4-х пілотних класах НУШ

 

ТДР 2_Чому люди подорожують

 

 

 

Переглядів - 550