Автор матеріалів (Барна М М) розкриває технологію розробки тематичних діагностичних робіт (ТДР) – математичний сторітелінг – та інструменти для їх оцінювання на прикладі ТДР для пілотних 4-их класів.
Цікавими й повчальними для розробників і вчителів будуть відеоролики – рефлексія на виконання ТДР№1 учнів одного із ЗСО Вінницької обл..
Запрошую до перегляду та аналізу матеріалів і діалогу у рубриці «Запитуйте – Відповімо» нашого сайту.
З повагою – координатор і автор проєкту «Супервізія «ДляВас» Марія Барна.
До питання про оцінювання результатів навчання з математики у 4-х пілотних класах НУШ
Переглядів - 948