Показує 22 Результат(и)

Не варто розділяти формувальне оцінювання від поточного

У статті ви зможете знайти відповіді на запитання: “Що таке формувальне оцінювання?”, “Чому оцінки в журнал НЕ обов’язкові?” тощо. Що …

Проводимо й оцінюємо тематичну діагностувальну роботу №3 з математики у 5-их класах НУШ

Завдання розроблені й укладені авторками (М. Барна, Л. Дутко) у контексті чинних рекомендацій МОН України від 19.08.2022 р. № 1/9530-22 …

Завершуємо 2021-2022 н. р. у початкових класах

Робочі матеріали на допомогу керівникам закладів освіти та  вчителям початкових класів за результатами  вебінарів Барни М.М. «Річне оцінювання у 1-2 …

Позитивне оцінювання та самооцінювання – як проводити і навчити цього учнів

Про позитивне оцінювання й навичку самооцінювання говорили фінські експертки Аня Хурінайнен-Косунен та Рія Палмквіст під час навчання для представників ІППО, …

Фідбеки для визначення підсумкової оцінки з математики учнів 3-4 класів

Фідбеки  для визначення підсумкової оцінки з математики за  2021-2022 н.р.   з урахуванням результатів  виконання завдань тематичних   робіт та  динаміки  досягнення …

Як PISA оцінює математичну грамотність

Матеріали допоможуть сформувати цілісне уявлення про розуміння математичної грамотності на сучасному етапі та її оцінювання в PISA. Український центр оцінювання …

PISA-2022 – коли проведуть та опублікують результати дослідження

Україна візьме участь в основному етапі міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022. Відповідний наказ МОН видало 9 грудня, написано на сайті PISA UKRAINE. Дослідження …

Як розробити систему оцінювання учнів

Відповіді на проблемні запитання щодо різновидів оцінювання у 1-4 класах і тим, як ці різновиди мають взаємодіяти та доповнювати один …

Розвиваємо математичну грамотність

Проаналізуйте, будь ласка, інформацію, викладену у публікації PISA https://mon.gov.ua/ua/tag/pisa, а також у презентації Юлії Простакової “Інтегровані завдання в дослідженні PISA …