Про порядок затвердження нетипових освітніх програм: проєкт документу

Міністерство освіти і науки розпочало громадське обговорення проєкту наказу “Про затвердження Порядку проведення експертизи та затвердження освітніх програм повної загальної середньої освіти, розроблених не на основі типових освітніх програм”.

Про це повідомили на сайті МОН.

Після затвердження документ дозволить затвердити освітню програму, яку розробили без огляду на типову освітню програму. Така можливість вказана в статті 11 закону “Про провну загальну середню освіту”, але раніше це могли робити лише ті школи, які успішно пройшли інституційний аудит.

Освітня програма затверджуватиметься за результатами експертизи. Для цього потрібно буде звернутися до Державної служби якості освіти й подати такі документи:

  • примірник рукопису освітньої програми;
  • записку з поясненням її відмінностей від типових освітніх програм та особливості її використання в освітньому процесі;
  • копії документів, відповідно до яких навчальним програмам надано гриф;
  • результати самооцінювання освітньої програми за формою в додатку в Порядку;
  • примірники навчально-методичного забезпечення освітньої програми (зошити, підручники, посібники, методичні матеріали для вчителів тощо).

Освітня програма має містити:

  • вступ;
  • вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за освітньою програмою або продовжити навчання за цією програмою в разі переведення з іншої програми;
  • загальний обсяг навчального навантаження, визначений державним стандартом відповідного рівня освіти;
  • навчальний план чи навчальні плани з розподілом годин між предметами за роками навчання;
  • перелік навчальних програм, які мають або можуть використовуватися в освітньому процесі;
  • опис форм організації освітнього процесу та педагогічних технологій;
  • різновиди чи форми оцінювання та його інструментарій.

Експертизу проводить комісія, склад якої затверджує Державна служба якості освіти. Вона відбувається у два етапи:

  1. Аналіз програми.
  2. Моніторинг якості програми.

За результатами першого етапу комісія може видати один із трьох висновків:

  • Допустити до другого етапу експертизи. Після чого в закладі освіти відбудеться моніторинг її результатів, що може тривати від двох до трьох навчальних років.
  • Достроково припинити проведення експертизи. Якщо освітня програма насправді відповідає нормам типової. Тому вона може використовуватися в освітньому процесі без затвердження.
  • Відмовити в проведенні подальшої експертизи та затвердженні освітньої програми. Якщо програма не відповідає нормам законодавства.

Прочитати проєкт порядку можна в документі нижче:

Зауваження та пропозиції приймаються у формі порівняльної таблиці до 4 лютого 2022 року на електронні адреси:

Результати обговорення будуть розміщені на сайті МОН не пізніше ніж через два тижні після ухвалення рішень за результатами обговорення.

Раніше МОН розпочало громадське обговорення проєкту Порядку проведення інституційного аудиту закладів дошкільної освіти.

 

Переглядів - 202