Показує 48 Результат(и)

Розв’язання проблем – як навчати цього в школі

Як формувати навички групи “Вирішення проблем” в учнів НУШ розповідають вчителька англійської мови Кропивницької гімназії ім. Т.Шевченка, номінантка міжнародної премії …

Творимо професійні педагогічні спільноти  разом!

 За сторінками публікацій  про  вебінари з проблем організації та проведення супервізійних сесій у закладах освіти територіальних громад Львівщини у 2021 …

Готуємося до ДПА з математики у 4 класі НУШ

Працюючи над розв’язанням компетентнісних завдань за сторінками  навчального видання “Розвиваємо математичну грамотність. Тематичні роботи з математики. 4 клас НУШ” авторства …

Як учителям підвищити цифрові компетентності

Цифрові компетентності – це базова річ, без якої неможливо уявити ефективну роботу сучасного вчителя. В умовах періодичних локдаунів і карантинів …

Індивідуальне навчання: кому підходить і як організувати

Часом життєві обставини вносять серйозні корективи в процес навчання, або й переривають його, проте повна загальна середня освіта в Україні …

Затверджено професійний стандарт директора школи

Згідно зі стандартом, мета професійної діяльності директора закладу загальної середньої освіти полягає в безпосередньому управлінні закладом і відповідальності за освітню, фінансово-господарську …

“Дофамін для освіти”: нерівність в освіті в Україні та світі та що з нею робити

ГО “Смарт Освіта” за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу розпочинає новий проєкт – освітній подкаст “Дофамін для освіти”. Заплановані …

На допомогу супервізорам

Сьогодні в Україні набуває розвитку процес супервізії як процес професійної підтримки та професійного розвитку з поєднанням оцінювання роботи вчителя в …

Якими будуть ліцеї – уряд затвердив Положення

Кабінет Міністрів затвердив Положення про ліцей, яке врегульовує основні засади діяльності ліцеїв як закладів загальної середньої освіти. Про це пише МОН. Таке …

Чому не можна використовувати покарання для дітей за погані успіхи в навчанні?

Відповіді на це та інші не менш проблемні освітянські запитання. Нейрофізіолог та кандидат біологічних наук Віктор Комаренко пояснив, чому не можна використовувати …