Перейти до вмісту
barna@loippo.lviv.ua
Супервізія в НУШ

Супервізія в НУШ

– Барна ММ – ЛОІППО –

  • –
    • Барна ММ
    • Дайджест
    • Супервізія в НУШ
  • Початкова освіта
    • Оцінювання (архів)
      • Моніторинг якості початкової освіти
      • Оцінювання. Загальні питання
      • Сучасні практики оцінювання
    • Ділимося (архів)
      • Вчимося разом
        • 1 клас НУШ
        • 2 клас НУШ
        • 3 клас НУШ
        • 4 клас НУШ
      • Майстер-класи тренерів
      • Рекомендуємо
  • Базова освіта
    • НУШ у 5-9 класах
    • Оцінювання у 5-9 класах
  • Профільна освіта
  • Супервізія
    • Виклики і плани
    • Інструменти
    • Роль супервізора
  • Підручники. Посібники
    • Підручники. Посібники
  • Погляд
    • Запитуйте
    • Поради психолога
Головна Дайджест Початкова освіта Ділимося з Вами (архів) Вчимося разом 1 клас НУШ Розвиваємо критичне мислення школярів
1 клас НУШ 2 клас НУШ 3 клас НУШ 4 клас НУШ Вчимося разом Ділимося з Вами (архів) Майстер-класи тренерів НУШ у 5-9 класах Супервізія

Розвиваємо критичне мислення школярів

30.08.202126.07.2023- Супервізія в НУШ

Одна з концептуальних засад творення Нової української школи – перехід від “наповнення” дитини знаннями до компетентнісної освіти.

Розвиваємо критичне мислення школярів

 

Марія Барна, “Супервізія в НУШ”

Переглядів - 166
Ділимося з ВамиПілотуванняСупервізія

Навігація по запису

Шкільні зміни: теорія і практика. Коментар до змін в початковій школі психолога Катерини Гольцберг
Шкільні зміни: теорія і практика. Коментар до змін в початковій школі психолога Катерини Гольцберг
Про окремі питання діяльності закладів загальної середньої освіти у новому 2021-2022 навчальному році
Про окремі питання діяльності закладів загальної середньої освіти у новому 2021-2022 навчальному році

Найновіші дописи

  • Базова освітаПоглядПрофільна освітаСупервізія

    «Живий» Банк запитів Львівщини: від професійних стандартів до дієвої супервізії в громадах

    26.08.2026
  • Базова освітаПоглядПрофільна освітаСупервізія

    Академічна свобода в дії: універсальні критерії оцінювання з української мови та математики для 5–9 класів

    24.08.2026
  • Базова освітаПідручники. ПосібникиПрофільна освітаСупервізія

    Організація освітнього процесу в академічому ліцеї: дорожня карта МОН України

    22.08.2026
  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Базова модель системи подолання освітніх втрат

    22.08.2026
  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Вектор МОН для освітнього процесу на 2026-2027 навчальний рік

    21.08.2026
  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Орієнтовні зразки Критеріїв оцінювання

    18.08.2026

Актуальні запитання

  • Класний журнал - Запитання поставив(ла) Галина Шумська, 4 роки тому.
  • Тривалість онлайн присутності педагога - Запитання поставив(ла) Лілія Чаплигіна, 4 роки тому.
  • Свідоцтво досягнень - Запитання поставив(ла) Лілія Чаплигіна, 4 роки тому.
  • Етика - Запитання поставив(ла) Мартинюк Тетяна, 4 роки тому.

Популярне

  • Оцінювання в НУШ у 2026-2027 навчальному році: від… (10 182)
  • Орієнтовні зразки Критеріїв оцінювання (8 769)
  • Наказ МОН № 722: що змінюється в оцінюванні та де… (4 259)
  • Критерії оцінювання: від нормативної вимоги — до… (1 154)
  • Накази № 722 і № 1093: а як оцінювати у 2026/2027… (1 053)
  • Академічна свобода в дії: універсальні критерії… (679)

Львівський обласний інститут післядипломної освіти

  • 228
  • 39 373

Найновіші дописи

  • Базова освітаПоглядПрофільна освітаСупервізія

    «Живий» Банк запитів Львівщини: від професійних стандартів до дієвої супервізії в громадах

  • Базова освітаПоглядПрофільна освітаСупервізія

    Академічна свобода в дії: універсальні критерії оцінювання з української мови та математики для 5–9 класів

  • Базова освітаПідручники. ПосібникиПрофільна освітаСупервізія

    Організація освітнього процесу в академічому ліцеї: дорожня карта МОН України

  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Базова модель системи подолання освітніх втрат

  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Вектор МОН для освітнього процесу на 2026-2027 навчальний рік

  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Орієнтовні зразки Критеріїв оцінювання

  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Оцінювання в НУШ у 2026-2027 навчальному році: від нормативної бази до практики

  • Базова освітаПоглядПочаткова освітаПрофільна освітаСупервізія

    Критерії оцінювання: від нормативної вимоги — до щоденного інструменту вчителя. Єдина методологія для 1–9 класів – різні форми фіксації результатів.

Популярне

  • Оцінювання в НУШ у 2026-2027 навчальному році: від… (10 182)
  • Орієнтовні зразки Критеріїв оцінювання (8 769)
  • Наказ МОН № 722: що змінюється в оцінюванні та де… (4 259)
  • Критерії оцінювання: від нормативної вимоги — до… (1 154)
  • Накази № 722 і № 1093: а як оцінювати у 2026/2027… (1 053)
  • Академічна свобода в дії: універсальні критерії… (679)
  • Наказ № 722 очима вчителя: що змінюється в щоденній… (574)
  • Вектор МОН для освітнього процесу на 2026-2027… (310)

Статистика

  • 228
  • 39 373

Запитуйте – Відповімо

Теги дописів

Базова освіта Вчимося разом Ділимося з Вами НУШ Оцінювання Погляд Поради психолога Початкова освіта Підручники. Посібники Пілотування Рекомендуємо Сертифікація Супервізія
© 2021 «Супервізія в НУШ» Всі права захищені.