Співзасновниця ГО “Смарт освіта” Іванна Коберник звертає увагу на три з половиною проблеми, які вважає найбільш серйозними, що підсвітив опублікований звіт. УЦОЯО за результатами НМТ-2025.
Український центр оцінювання якості освіти оприлюднив звіт про результати тестування цього року і сколихнув нову хвилю цікавості до НМТ. Співзасновниця ГО “Смарт освіта” Іванна Коберник звертає увагу на три з половиною проблеми, які вважає найбільш серйозними, що підсвітив опублікований звіт.
З дозволу авторки публікуємо текст, розміщений на фейсбук-сторінці Іванни Коберник.
Зосереджусь на трьох з половиною, на мою думку, найбільших проблемах – місто/село, математика, фізика, випускники минулих років.
УВАГА! НМТ наразі складають випускники, які навчаються за стандартом Табачника 2012 року випуску. Результати, які ви читатимете, не мають жодного відношення до реформи Нова українська школа. Ця реформа лише перейшла в 8-ий клас.
Насамперед головна перемога, вона ж скасування зради: НМТ – це механізм вступу до закладів вищої освіти, і кількість бажаючих його складати не меншає: зараєструвалося 317+тисяч людей, зʼявилося на тестування і отримали результати майже 290 тисяч учасників, тобто понад 90%, і це більше, ніж торік. Це велика цифра і хороший результат.
А тепер до сумного і складного.
1. Освітні розриви між випускниками міських і сільських шкіл зростають: якщо дитина навчається у селі чи селищі, статистично вона матиме нижчі результати, ніж дитина, що навчається в місті (не має значення в якій школі). Найменший цей розрив на НМТ з історії, найбільший – з математики (там прірва). Майже 16% дітей з сіл і майже 14% дітей з селищ не подолали поріг склав/не склав з математики, а в містах таких лише 9%.
Тепер погляньмо на тих, хто переповз поріг і набрав 100-120 балів, це діти які відповіли на 5-7 питань з 30-ти: таких майже 31% в селах, 27% в селищах і 22% в містах. Результати нижче середнього (120-140) у всіх категорій майже однакові, а от середні бали (140-160) з великою перевагою показують міські діти: 32,5% в містах, 26% в селищах і 22% в селах. Вище починається всеукраїнський сум: 160-180 балів набрали мізерні 2.8% в селах, 4.2% в селищах і 6.5% в містах. 180+ в селах і селищах отримали одиниці, яких не видно на графіку, а в містах 3.3%.
2. І це на фоні того, що математика загалом по країні показує дуже сумні результати. Середній бал цьогорічного НМТ – 132 з 200. При цьому це середній бал серед тих, хто подолав поріг (який, нагадаю, складає 5-6 питань з 30-ти). А тих, хто взагалі не склав – 34+тисячі людей, або майже 12%. Нас не повинна заспокоювати інша цифра, яка гарно звучить: найбільше 200-бальників з математики. Їх 1177. Трохи більше тисячі проти 34 тисяч людей, які не змогли відповісти на тесті хоча б на 5 запитань рівня 5-7 класу.
На жаль, я не бачу подолання проблеми з вивченням математики в пріоритетах Міністерства освіти і науки. Є красиво презентований проєкт “Освіта для життя”, розроблені нові концепції освітніх галузей. Які предмети почнуть пілотувати цього року в рамках цього проєкту? Мистецтво, технології і природничі науки. Можна було б сказати, що природничі дуже потрібні, це абсолютно так, але є одне але: їх неможливо вивчати без базових знань з математики. І, здавалося, всі сили мають бути спрямовані сюди, є вся статистика, яке бʼє у дзвони, (в тому числі моніторинг результатів учнів 6-8 класів) але… Подивіться на фото (нижче), яке “складне” завдання не подолали 22,3% учасників НМТ.
3. Одна з тих самих природничих дисциплін, яка буде потрібна для життя, дуже потрібна для виживання, для оборони, для безпеки – це фізика. І тут результати НМТ теж бʼють у дзвони, давно, ще з часів ЗНО бʼють, але нічого не змінюється. Фізика – предмет на вибір на НМТ, але її обирає складати дуже мало людей, менше 3%. Але, навіть ті, хто свідомо її обрали (на відміну від обовʼязкової для всіх математики), показують переважно дуже низькі результати.
Середній результат тестування з фізики по країні – 134 бали. Тут я маю повторити те, що кажу вже багато років, але поки цього не чують ті, від кого залежить прийняття рішень: українська шкільна програма з фізики не може бути вивчена в школі навіть на середній бал, якщо ти не геній або не маєш дорогого репетитора тричі, а краще чотири рази на тиждень. Вона передбачає кількість матеріалу, яку неможливо вивчити за відведені години. Фізично неможливо. Так, календарне планування дозволяє мати 3 години фізики в 10-11 класах (чого все одно мало для того обсягу програми, що є зараз), але школи не проводять ці уроки, скорочують до 1, рідко 2-ох, бо ніхто не планує здавати фізику, а в 10-11 класах дітям потрібні години на ті предмети, які будуть потрібні для подальшого життєвого і навчального шляху. Це замкнене коло і якщо його не розірвуть – проблема зростатиме. Бо основи фізики зараз доводиться викладати дорослим людям в Силах оборони на БЗВП: чому дрон літає, вибухівка вибухає, і як працює РЕБ. Українці не знають базових понять і це, на жаль, ігнорується.
Складна не лише програма з фізики, а й сам тест НМТ. На противагу можу навести біологію – з цього предмету теж складна і перевантажена програма, на яку постійно жаліються і вчителі, і батьки, і діти. Водночас, тест цілком людський і, не побоюсь цього слова, певною мірою компетентнісний – і це нам підтверджують цифри: біологію, як предмет на вибір, обирають 20% вступників, а середній бал складає 147,5, займає почесне четверте місце після іноземних мов (хто забув – фізика 134).
Третє з половиною. Випускники минулих років. Їх багато і вони складають НМТ гірше, ніж свіжі випускники цього року. Тут не буде довгих моралей, лише один висновок для тих, для кого НМТ частина освіти, а не вирішення інших питань: треба готуватися до самого тесту. Хто б що не казав, загальні знання і освіта це чудово, але специфіка тесту має значення.
На останок хочу подякувати УЦОЯО і особисто Тетяні Вакуленко за щорічний безпрецедентний подвиг. Попри всі наші зауваження до НМТ, проведення єдиного вступного випробування під час повномасштабної війни – це дуже складно, ще й таким невеликим колективом. Тільки вдумайтесь: майже 8 тисяч екзаменаційних центрів в Україні і в 55-ти містах в 33-х інших країнах. Відсутність зауважень до роботи платформи, бо її доопрацювали. Боюсь тільки одного – чи може подвиг тривати вічно і сподіваюсь, в бюджеті наступного року не буде спроб зекономити три копійки на НМТ.