Про головні зміни у Порядку організації інклюзивного навчання у школах
15 вересня 2021 року, Уряд затвердив новий Порядок організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти. Відповідна постанова набуде чинності …
Проєкт положення про атестацію педагогічних працівників
Рекомендуємо прочитати Проєкт цього Положення, бо передбачаються певні нововведення, від яких залежатиме як комфортність умов праці, ваше професійне зростання, так …
З’явилися всі електронні версії нових підручників для 4-х класів
В електронній бібліотеці ІМЗО опублікували всі підручники для 4-х класів. Про це повідомляє сайт Інституту модернізації змісту освіти. Доступні як підручники українською …
Як зацікавити дитину навчанням: лайфхаки від українських учителів
Цікавість заразна. Тут ви прочитаєте про методи, прийоми і засоби, які використовують вчителі для того, щоб зацікавити учнів уроком і …
Розвиваємо математичну грамотність учнів 3-4 класів НУШ
Як часто ми чуємо фрази на кшталт: «Для чого вчити математику? Чи є сенс вчити табличку множення в час, коли …
Як у Сінгапурі навчають математики
Сінгапур уже не перший рік у топі країн за рівнем математичної грамотності 15-річних учнів, що вимірює міжнародне дослідження PISA. Ілюстрація …
Методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами
Міністерство освіти і науки України опублікувало методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в школах у 2021/2022 …
Пошук траєкторії розвитку НУШ
Четвертий рік вчителі початкових класів України продовжуватимуть роботу в умовах запровадження реформи НУШ. За результатами наукових досліджень ефективності реформування української …
Про окремі питання діяльності закладів загальної середньої освіти у новому 2021-2022 навчальному році
Лист МОН №1/9-433 від 28.08.2021 “Про окремі питання діяльності закладів загальної середньої освіти у новому 2021/2022 навчальному році” Керівникам департаментів …
Розвиваємо критичне мислення школярів
Одна з концептуальних засад творення Нової української школи – перехід від “наповнення” дитини знаннями до компетентнісної освіти. Розвиваємо критичне мислення …