Завдання розроблені й укладені авторками (М. Барна, Л. Дутко) у контексті чинних рекомендацій МОН України від 19.08.2022 р. № 1/9530-22 щодо оцінювання учнів 5 – 6 класів.
Шановні колеги!
Надсилаємо для використання в освітньому процесі ТДР №3 з теми: «Дії з натуральними числами».
Завдання розроблені й укладені авторками М. Барною і Л. Дутко за КТП і технологічною матрицею для оцінювання результатів навчання з математики (М.Барна) у відповідності до модельної програми О.Істера та у контексті чинних рекомендацій МОН України від 19.08.2022 р. № 1/9530-22 щодо оцінювання учнів 5 – 6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти.
Нагадуємо, що … «з метою підготовки до наступного після діагностувальної роботи уроку рекомендуємо учителю у зручний для себе спосіб узагальнити виявлені результати навчання учнів класу, визначити їх досягнення та утруднення, спланувати форми і зміст диференційованої та індивідуальної роботи учнів, визначити шляхи подальшої роботи з метою покращення результатів. Форму аналізу діагностувальної роботи вчитель може дібрати на власний розсуд».
З огляду на рекомендації МОН України завдання ТДР№3 дібрані/сформульовані таким чином, щоб результат навчання, який ви будете оцінювати, можна було чітко визначити за підсумками виконання кожного окремого завдання у контексті певної ГЗР.
У кінці роботи записуємо оцінювальні судження з орієнтирами (за потреби) щодо покращення результатів виконання завдань із зазначенням рівня результату навчання (рівневої оцінки).
Радимо також зафіксувати результати перевірки виконання завдань ТДР № 3, скориставшись відповідними фідбеками (додатки 2.0 та 1).
Використовуючи запропонований інструментарій, радимо відобразити на лівій стороні класного журналу результати проведеної тематичної діагностувальної роботи №3 та тематичне, якщо НЕ прийняте рішення педради ЗО про відмову від його здійснення упродовж адаптаційного періоду, оцінювання (рівневі оцінки).
М.Барна, Л.Дутко