Показує 47 Результат(и)

PISA-2022: результати освітніх досліджень для України можуть бути невтішними

Про це повідомили в Українському центрі оцінюванні якості освіти, коментуючи завершення тестування 3 500 українських учнів та студентів закладів освіти, …

Формування математичної та читацької компетентності в молодших школярів

Рекомендації експертів Українського центру оцінювання якості освіти містять описи конкретних практик та зразки завдань, які можна використовувати на навчальних заняттях, …

Не варто розділяти формувальне оцінювання від поточного

У статті ви зможете знайти відповіді на запитання: “Що таке формувальне оцінювання?”, “Чому оцінки в журнал НЕ обов’язкові?” тощо. Що …

Проводимо й оцінюємо тематичну діагностувальну роботу №3 з математики у 5-их класах НУШ

Завдання розроблені й укладені авторками (М. Барна, Л. Дутко) у контексті чинних рекомендацій МОН України від 19.08.2022 р. № 1/9530-22 …

Чому у Новій українській школі треба рухатися крок за кроком до нової системи оцінювання?

Погляд на проблему з’ясовувала журналістка газети “Високий Замок” Сюзанна Бобкова у директора Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Павла Хобзея …

Що знають і вміють випускники початкової школи та як змінилася ситуація за три роки

За матеріалами звіту Українського ЦОЯО про результати другого циклу загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти «Стан сформованості читацької та математичної …

Як здійснювати семестрове оцінювання з математики у 5-их класах НУШ?

З вересня 2022 року  вчителі-предметники 5-их класів у  непростих  умовах викликів воєнного стану організовують освітній процес у контексті «Методичних  рекомендацій щодо оцінювання навчальних …

Методичні рекомендації МОН України щодо оцінювання у 5-6 класах НУШ

Ці рекомендації розроблені для оцінювання учнів, які навчатимуться з 1 вересня 2022 року у 5-их класах відповідно до нового Державного …