Показує 112 Результат(и)

Науково-методична експертиза підручників – як її проводять і для чого

У статті ви довідаєтеся , як зробити, щоб шкільні підручники були сучасні, практично зорієнтовані, цікаві, не перенавантажені. Сучасні, практично зорієнтовані, …

Ролі й завдання асистентів вчителів: що варто змінювати та чому

У статті ви зможете отримати відповідь на запитання: Що є доцільним, а що – зайвим, коли ми говоримо про ролі …

Як тепер оцінюватимуть учнів початкових класів – головне з методрекомендацій

“Нова українська школа” зробила короткий, зручний для застосування, виклад рекомендацій МОН для оцінювання учнів 1–4 класів. МОН затвердило нові рекомендації для …

Пілотування у 5-их класах: вибираємо модельні навчальні програми

В Інституті модернізації змісту освіти просять школи з пілотними класами надіслати інформацію про вибір модельних навчальних програм для 5 класу. …

Як оцінюватимуть учнів початкових класів – нові рекомендації МОН

Міністерство освіти і науки затвердило нові методичні рекомендації щодо оцінювання учнів початкових класів. Такий наказ опублікований на сайті МОН. На заміну узагальненій …

Перші результати пілотування НУШ у початкових класах

Свій погляд на загальні результати дослідження в межах моніторингу впровадження нових підходів до навчання в початковій школі висловлюють перша заступниця …

Як організувати освітній процес у 2021/2022 навчальному році?

Відповіді ви знайдете, прочитавши нотатки з вебінару ДСЯО “Нова українська школа” зробила нотатки з вебінару Державної служби якості освіти “Як …

Чому варто пройти онлайн-курс “Оцінювання без знецінювання”

Коли ми оцінюємо, то підтримуємо чи караємо? Як оцінювати, не нашкодивши, а, навпаки, мотивувавши? Які інструменти оцінювання стануть помічними для …

МОН дозволило створювати класи-комплекти в будь-якій початковій школі

Міністерство освіти і науки України оновило Положення про з’єднаний клас (клас-комплект) початкової школи. Про це пишуть на сайті міністерства. До 1 липня …