План заходів МОН України на 2022 рік
Кабінет Міністрів України затвердив План заходів із реалізації Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у Новій українській школі. …
Результати пілотування НУШ
Моніторинг здійснювався в сім етапів упродовж 2017–2021 років, останній етап реалізовано в травні 2021 року. Однією з методик збору даних …
Як організувати інклюзивне навчання у 2022 році
Державна служба якості освіти інформує керівників закладів освіти про очікувані зміни в організації інклюзивного навчання. 1 січня 2022 року набирають …
Три роки сертифікації вчителів: які результати й чи замінить вона атестацію
Як усе відбувалося, з якими викликами довелося зіткнутися і яке майбутнє у сертифікації вчителів Цьогоріч закінчилося пілотування нової процедури з …
Як PISA оцінює математичну грамотність
Матеріали допоможуть сформувати цілісне уявлення про розуміння математичної грамотності на сучасному етапі та її оцінювання в PISA. Український центр оцінювання …
Формувальне оцінювання: приклади форм, які заповнюють фінські вчителі, діти та їхні батьки
Як проводити формувальне оцінювання? Не загальними, а конкретними рекомендаціями поділилися фінські експертки Аня Хурінайнен-Косунен і Рія Палмквіст у межах серії …
PISA-2022 – коли проведуть та опублікують результати дослідження
Україна візьме участь в основному етапі міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022. Відповідний наказ МОН видало 9 грудня, написано на сайті PISA UKRAINE. Дослідження …
Інтегроване навчання: зміна сенсу освіти та виклик для вчителів
Інтеграція навчальних предметів сприяє розвитку світогляду учнів і налагоджує співпрацю між учителями У XXI столітті предмети не можуть вивчатися відірвано …
Як розробити систему оцінювання учнів
Відповіді на проблемні запитання щодо різновидів оцінювання у 1-4 класах і тим, як ці різновиди мають взаємодіяти та доповнювати один …
Розвиваємо математичну грамотність
Проаналізуйте, будь ласка, інформацію, викладену у публікації PISA https://mon.gov.ua/ua/tag/pisa, а також у презентації Юлії Простакової “Інтегровані завдання в дослідженні PISA …